举行了北京pinggu地区人工智能赋予教育创新和发

人类日，北京，6月25日（记者太阳王），在23岁时举行了一项关于加强人工学教育研究和发展Pinggu区的研讨会，举行了北京。会议总结了整个地区通过墨水屏幕智能终端促进高质量教育开发方面所取得的分阶段，并在下一阶段部署了主要任务。 自2025年2月以来，Pingggu区大规模应用墨屏智能终端的第一名在三所中学的22个课程中进行了试点项目，并建立了一个“大型平台和小型终端”智能教育系统。 Pinggu地区党委员会常驻委员会成员Li Ziteng兼副地区市长，他已经确定，通过墨水屏幕终端和与教育平台的数字合作级别的数字合作，飞行员取得了三项重大突破：学生的平均每日学习时间增加了15分钟，15分钟，和个性化的手动研究被准确推动了；教师依靠码头设计超过37,000个原始智能作业，覆盖了23.14亿学生；多层董事会委员会帮助教育部做出科学决策并促进资源平衡分配。 据了解，Pinggu区墨屏智能终端项目已通过集成的“ Terminal + Platform + Resources”在上课之前，之中和之后构建了智能指导的闭环。同一天，还显示了墨水屏幕帮助教授中文和数学主题的场景。学生实时使用Augnay，并通过终端进行动态访问学习来源。教师在立即评论的帮助下安排了他们的教学技巧，专家认识到参加会议。 该党秘书兼中国教育科学院院长李隆奇说，普格格（Pingggu情报 +教育”，为该地区的数字教育变化提供了一个重要的例子。他建议学生组织以良好的方式协调和应用人工智能技术，加强技术控制和保护；请注意改革的改革，对人工教育系统的发展，发展人工教育系统，并改善智力的概念的概念；课程和整合 - 与教导人的基础。 Pingggu地区党委员会副秘书兼市长Di Di Tao指出，“人工智能 +教育”是未来的积极选择，这是提高课堂效率和促进股权公平性的关键方法，也是“窃取曲线教育教育教育”的黄金钥匙。响应NEX他或她要求工作的一步，首先，加强了教师能力的构建，指导教师学习和研究人工智能应用的技术，增强培训，教学和研究，并改善数字素养和综合变化；其次，我们应该注意实施教学有效性，使学生实际获得作为测试标准，优化课程设计，并确保技术真正满足研究需求；第三，我们应该提高评估和评估的机制，包括“人工智能 +教育”，探索学校分析和绩效评估，并促进“进入课堂并经常使用”。 据报道，Pingggu区是北京第一个设计的区，并定期为人工智能提供四个通用课程（总共64个部分）。今年9月，墨水屏幕终端覆盖了一年级未来的初中，并进一步在整个地区扩展，系统地重建了六个主要情况：“教学，研究，分析，教育和管理”，释放数据潜力，促进整个教育过程的明智升级，以及将智能动量注入高质量发展的智能动量。 （编辑：Li Yihuan，Xiong Xu） 分享让许多人看到